EM DEFESA DO USO DE CASOS DE ENSINO NACIONAIS NA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

Autores

Resumo

Casos de ensino são métodos de ensino e aprendizagem que favorecem a imersão do público-alvo em situações que simulam a realidade. Entretanto, a maior parte dos casos de ensino produzidos e veiculados são de natureza estrangeira. Mas como prover uma educação empreendedora ativa, holística, impactante e contextualizada utilizando-se de meios destoantes da realidade nacional? Esta provocação estrutura a defesa do uso de casos de ensino nacionais na educação empreendedora, indicando também etapas e fatores constituintes para geração de novos casos de ensino por autores brasileiros. É esperado que uma educação empreendedora que se baseie no contexto social e econômico dos negócios pode contribuir efetivamente para o desenvolvimento de competências mais assertivas e para o crescimento de empresas mais sustentáveis.

Biografia do Autor

  • João Paulo Moreira Silva, Centro Universitário Unihorizontes

    Doutor em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), Brasil. Professor no Centro Universitário Unihorizontes – Mestrado em Administração, Belo Horizonte-MG, Brasil.

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Publicado

2026-09-14

Edição

v. 11 n. 5 (2026): REVISTA LIVRE DE SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO

Seção

Editorial

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