ITINERÁRIO FORMATIVO EM BUSCA DO EMPREENDEDORISMO

USO DE PROJETOS EM QUÍMICA EXPERIMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARÁ

Authors

Abstract

A educação empreendedora pode ser entendida como um processo dinâmico que envolve conscientização, reflexão, associação e aplicação de ideias, transformando a experiência e o conhecimento em resultados práticos e funcionais. Neste trabalho, foram desenvolvidas atividades laboratoriais e de criação de produtos, como sabonetes, pomadas e shampoos fitoterápicos, com ingredientes naturais da região amazônica. O objetivo foi aproximar os estudantes da química prática e do empreendedorismo, fortalecendo habilidades como inovação, responsabilidade e consciência ambiental. O projeto foi dividido em etapas de capacitação, elaboração de produtos, exposição e divulgação, incorporando conceitos de química e promovendo ações de incentivo ao aprendizado. Por fim, foi aplicado um questionário contendo perguntas abertas e fechadas para avaliar o conhecimento do público estudantil sobre tais ações desenvolvidas. Os resultados mostraram uma boa aceitação da proposta, além de engajamento e compreensão da relevância do conhecimento químico para o mercado de trabalho, destacando o potencial transformador do ensino de química aliado ao empreendedorismo.

Author Biographies

  • Ketharine Caroline Borges Assunção, Universidade Federal do Pará

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/CUNTINS/UFPA), na linha de pesquisa Culturas e Linguagens. Graduada em Licenciatura Plena em Química pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) – Campus XVIII/Cametá. Cursa especialização em Ensino de Ciências pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Dispõe de pesquisas na área de Química Orgânica, com ênfase no estudo de atividades enzimáticas presentes em frutos da região amazônica. Atua também na área de Ensino de Química, com foco na experimentação contextualizada e em práticas pedagógicas lúdicas voltadas à aprendizagem significativa.

  • Jakeline dos Santos , Universidade Federal de Alfenas

    Possui licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Pará ( UEPA, Campus XVIII/Cametá) e mestranda em Engenharia Química na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG, Campus Poços de Caldas). Apresenta pesquisas voltadas para a Química Orgânica e Biocatálise, com ênfase em biomoléculas e atividades enzimáticas, investigando lipases de frutos amazônicos. Atualmente, suas pesquisas estão voltadas para a lipases imobilizada comercialmente, modificação de óleos vegetais, síntese de lipídeos estruturados e reatores enzimáticos. Na área de Educação Ambiental, possui experiência em projetos de extensão que unem práticas sustentáveis e conscientização sobre problemáticas ambientais. Na área de Ensino de Química, desenvolve atividades focadas na experimentação contextualizada e na aplicação de estratégias lúdicas. Experiência adquirida a partir do programa PIBIC/CNPQ/UEPA, Monitoria e programa da PROEXT-UEPA.

  • Isabela Ewelyn Barra Viana , Universidade do Estado do Pará

    Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pelo Centro universitário internacional (2024) e graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Pará (2025). , atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, desafios e perspectivas, diversidade, educação especial e cinema.

  • Diogo Melo Batista , Universidade do Estado do Pará

    Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Atua nas áreas de Bioquímica, Enzimologia e Biotecnologia, com foco no estudo de lipases de origem vegetal, especialmente de espécies amazônicas pertencentes à família Arecaceae. Desenvolve pesquisas nesse campo por meio do Programa de Iniciação Científica, com ênfase na caracterização e potencial biotecnológico dessas enzimas. Possui experiência em ensino de Ciências Biológicas e Naturais, tendo ministrado aulas de Biologia e áreas correlatas no Cursinho Popular Pré-ENEM CIEBT (2024).

  • Clarice Sales de Moraes, Escola Estadual de Ensino Médio Abraao  Simão Jatene

    Possui Ensino Fundamental pelo Colégio Pequeno Príncipe e cursa o ensino médio pelo Escola Estadual de Ensino Médio Abraao  Simão Jatene.

  • Caio César da Silva Martins, Escola Estadual de Ensino Médio Abraao Simao Jatene

    Possui Ensino Fundamental pela EMEF CEL. RAIMUNDO LEÃO  e cursa o ensino médio pela Escola Estadual de Ensino Médio Abraao Simao Jatene

  • João da Silva Carneiro, Universidade do Estado do Pará

    Possui graduação em Ciências/Química pela Universidade Federal do Pará (2001), mestrado em química orgânica pela Universidade Federal do Pará (2005) e doutorado em Química Orgânica pela Universidade Federal do Pará (2010). É professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA) desde 2008 e professor adjunto IV (2017), com dedicação exclusiva. Foi o primeiro coordenador do Curso da Licenciatura Plena em Química da UEPA (2018-2021), portaria 1837/18. Foi membro do Comitê Científico da UEPA, nos períodos 2016-2018 e 2018-2020. É membro do NDE do Curso de Licenciatura em Química desde 2018. É membro do Colegiado do Curso de Engenharia de Alimentos (2024-2026) da UEPA. É líder do grupo de pesquisa intitulado: Química, Ensino de Química e Meio Ambiente, criado em 2015. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Orgânica, atuando, principalmente, nos seguintes temas: produtos naturais, fitoquímica, cromatografia e óleos essenciais, bem como, no estudo de Biomoléculas, com ênfase ao estudo de Enzimas lipases e peroxidases de fontes vegetais e reações de bio-transformação, possuindo nessa área uma PATENTE, registrada sob o número BR1020190139340. Possui experiência no Ensino de Química, com o uso de metodologias ativas, nas linhas de pesquisas: ensaios de química aplicados ao ensino, estudo de recursos e produtos naturais da Amazônia, Abordagens interdisciplinares no Ensino de Ciências e Química, educação ambiental e, também, desenvolve trabalhos na área de Formação de Professores de Química e Estágios Supervisionados.

Downloads

Published

2026-03-14

Issue

Vol. 11 No. EE (2026): REVISTA LIVRE DE SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO - DIVERSIDADE EMPREENDEDORA E APRENDIZAGEM

Section

Artigos

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).